活动概要
本活动为国际爱学习社区活动的一个模块内容。
活动对象
对标英国或美国 4-18岁的青少年群体, 国内可以是4-18岁范围。相关平台使用有效期结团申请开通后1个月时间。在群里规定时间内集中报名，人满截止。后加入的可能会少一些使用时间，也可以待下一轮接着学习。
活动方案
第一阶段，在国际爱学习资源群里给家长进行线上讲解，主要内容有：
1. 介绍IXL沉浸式自适应的智能全科学习平台的特点和基础用法
2. 初步概括孩子在利用IXL学习时所带来的优势
3. 举例英语、数学等学科学习案例，分析证明该平台如何引领孩子走上兴趣学习的道路
4. 讲解美式智能答题与全科自主高效学习活动的学习方法及活动策划
第二阶段：初步引导并体验IXL沉浸式自适应的智能全科学习平台，并组织安排初步使用任务。
第三阶段：分享有趣的精选学习资源和案例分析，给孩子制造学习兴趣，家长带领走向正确的引领方向。
第四阶段：每周1-2次组织在IXL沉浸式自适应的智能全科学习平台的孩子的学习成果讨论活动，采取积分鼓励制度，进行激励与巩固。
第五阶段：本模块进行嘉奖（奖品家长自备），并进行总结。
建议学习步骤
- 指引：首先由家长带领了解孩子兴趣爱好，进行指引性教导，慢慢来，不能操之过急，兴趣是要有长久的坚持才会有效果，前期家长和孩子都应当拥有足够的耐心。让孩子认识到错题是正常的，查看学习指导和分析原因，并学习掌握知识点才是最重要的。
- 自主性培养：当家长引导出孩子兴趣时，让孩子慢慢接触IXL沉浸式自适应的智能全科学习系统，选择孩子感兴趣的方面，初期陪同学习，让孩子掌握平台使用方法和注意事项，然后逐步给予自由的空间，使得孩子自主学习。
- 专注力培养：一个人的注意力是有限的，孩子的注意力集中程度还需要进一步的培养，在趣味性答题的时候，家长应当减少打扰并在需要的时候给予一定的帮助。
- 成果性奖励：“打一棒子给一甜枣”，好孩子当然要给予一定的奖励，给他们往下发展加上柴火，让他们拥有充足的前进动力。
活动背景
“刷题”，似乎已经变成了中国的特色词汇。被称为“高考工厂”的毛坦厂中学和衡水中学就以其全面题海战术的教学方法而闻名，也就是我们常说的“刷题”。然而这股“刷题”之风，不止存在于升学压力较大的高中，反而越来越往低年段吹。长期以来，困绕中国家长的一个问题是，倒底要不要给孩子刷题？
刷题产生的根本原因还是应试教育制度，为了让学生能在考试中取得好成绩。在面对中考和高考甚至考研的压力之下，熟练掌握一些课内知识点，最佳实践方法，显然是刷题，而题海战术和填鸭式教学也是广为家长诟病的两大弊端式学习方法。
华东师大的一个研究，对比各国教材中的习题数量后却惊讶地发现，习题量排名第一的是竟然是美国教材，排第二的是德国教材，中国教材的题量排第三。
在习题层次的设计上，美国教材强调通过模仿和发散来巩固知识。德国教材强调模仿，突出变化性和拓展性。中国教材则更加注重综合性和复杂性。
作为家长，我们有必要思考，家庭教育的终极目标是什么？什么才是帮助孩子通向幸福的助力？经历了美国的疫情，见识了美国的网课内容，我也发现，刷题”、“尖子生培养”，这些国内家长耳熟能详的概念，到了美国，竟然一个也没少。
那么问题来了，倒底需不需要刷题呢？怎么才是高效刷题的正确姿势呢？正确的强化式高效学习路线是什么？
我们来看看著名数学家和数学名师们是怎么说的：
美国著名数学家保罗·哈尔莫斯（Paul Halmos）说，学习数学的唯一方法是做数学题。
中国现代数学之父华罗庚在一次与中学教师关于“怎样学好数学”的讲话中提到，“要尽可能多做些习题”。
美国奥数队总教练、卡内基梅隆大学数学教授罗博深在采访时直接说“我不反对刷题”。
双减政策下，我们不是要给孩子“减负”吗？
不是反对应试教育和题海战术吗？
为什么这些数学家和名师这样说？
别误解！先来看看这些数学家和名师说的“刷题”是怎么刷的？
1.刷题要建立在理解知识的基础上。
我们目前国内的教育体系，似乎一直都把重点放在了“how（怎么样）”上，也就是怎样去解题上。但其实更重要的事“why（为什么）”。重视“how”的教育模式也许的确可以提升孩子的解题速度，帮助他们在考试中拿到一个不错的分数。但是到了后期，如果孩子需要学习更多更高级的数学知识，搞清楚“为什么”才能让孩子的数学层层积累，层层跃升。
2.刷题要主动思考，而不只是单调的记忆重复。
一些孩子把大量的时间花在刷熟题上，做题非常快，但如果见到从没见过的题，就不会思考且茫然无措。这其实大量地浪费时间去重复已有的逻辑和思维模式，巩固的只是“计算能力”，而逻辑能力和抽象能力并没有得到培养和锻炼。
刷题的正确姿势应该是做基于分级体系的，要做一些符合或略高于自身水平的，且需要花费一些时间和思考才能解出的题，做只有25％~75%的可能性做对的“难题”，并花足够多的时间去思考。而非一味地重复做那些做对几率达到90%以上的题目。
3.培养解决难题的信心，而非高分的信心。
有家长担心：孩子因为做不出这些比较难的题目而对数学失去信心了怎么办？ 如果孩子们的自信因此而消减了，是因为孩子们已经养成了‘如果做数学题，就应该得到 90多分的习惯’，这其实是非常不好的。”高分培养起来的自信心是非常脆弱的，我们经常看到这样的报道：某学生因考试成绩不理想而选择轻生；一些成绩优异的学生因学业压力而患上“忧郁症”……
4.在兴趣的基础上去自主解决有挑战的题目。
季老师认为，学习的本质，这本来就应该是一场智力+脑力+情商的游戏。和玩所谓电子游戏一样，只有让孩感兴趣的方式和内容，才会吸引孩子去喜欢并主动浸入在学习知识，并用自主来解决难题的过程中去，才能更好的坚持下去。所以得先有兴趣，再用适当的方式去引导，让孩子主动去学习知识并作为一种掌握的工具去解决实际中的挑战性问题，并获得开心与成功感，这才是能够坚持刷题的内在驱动力和值得坚持投入的学习目标。
5.利用大数据和人工智能去匹配孩子水平的题目
阅读分级和听力分级的思想大家已经在前几次讲座中深入了解了，最适合孩子的水平的教育资源才是最有效的，而关于分级的评定，往往又是只有教育专家才能搞定，鸡娃的家长水平再高也不行的。所以美国上线和各类教育平台，通过孩子的学习或做题的行为数据，比如喜欢做的分类，错的题目。进行数据汇总，可视化分析，并给出指导建议基础上的智能新题推送。这个是国内目前还没有的智能学习形式。后面我们结合活动资源展示再给大家讲解这部分内容。
下面我们再来看看国外孩子是怎么进行刷题式学习的：
我们先来看看美国。
也许大家对于美国数学的普遍印象是这样的：美国的基础数学非常简单！当我们能熟练地进行两位数加减法的心算时，美国小学生还只会数手指头。美国人提倡“快乐教育”，所以美国孩子都不学习、不考试，也没有课后作业。
其实真正的美国数学是这样：
1.注重数学概念的生活化理解。
例如美国一年级数学的第二单元“每天都使用的数字”里，就围绕了孩子们生活中常用的电话号码、时间和钱币展开。
通过解决日常实际问题来学习数字和计算，让孩子感受到“鲜活”的数学内容。
2.多种方法练习数学技巧。
美国的小学是没有通用教材的，只有教学大纲。因此，教师会用各种材料、方法来帮助孩子学会大纲上的目标，讲故事、编舞蹈、甚至唱摇滚，教师们各显神通。
3.在基本的算术上探索数学。
算术只是数学的开始，比起算术技巧的重复练习，美国更注重建立在算术基础上的探索性内容。如上面这是一份美国四年级学生的数学作业《计划你的将来》。
作业要求孩子先设想几个将来的职业（能让你赖以生存的职业）；调查这份职业能给你带来多少薪水，并计算出月薪、周薪、双周薪来练习乘除法；最后还要计算你的生活费（衣食住行等各方面）。
Owen在学校时圣诞节的一份作业就是调研一下圣诞节去奥兰多的自驾旅游路线，并用谷歌地图来规划停车加油地点和路过的不同的州可能的油价变化而导致的总费用的多个不确定性的方案，最后算出最佳方案与总消费金额以及信用卡能拿到的返款金额。
我们看到了美国小学数学里包含了更多生活化的内容，让孩子通过运用数学去思考更多东西，同时“用需求来驱动学习”，让孩子学习数学更有动力。这一点在咱们活动平台中得到了充分的展现。
再来看看新加坡：
新加坡数学系列，广受国内家长的好评，主要原因是美国的数学实在太简单了，中国数学难但是国际化思维缺乏，所以大家纷纷研究 英文地倒而数学又比较有难度的新加坡数学！
在“国际教育成就评价协会”（IEA）最新公布的“国际数学和科学评测趋势”（TIMSS）测试结果中，新加坡的中小学生在数学和科学科目的测试中取得了第一。这样的成绩，他们已连续获得多次。那么新加坡数学的优势在哪里？
1.独有的“CPA教学法”。
又称“三步教学法”。这个教学法最早是美国的心理学家杰罗姆 · 布鲁纳提出来的，他经过观察发现，孩子学习，要经历三个阶段：
C – Concrete 具象化
P – Pictorial 形象化
A – Abstract 抽象化
举个简单的例子：
Concrete具象化：桌上有2个蓝色积木，我再放1个黄色积木在桌上，这个时候问孩子桌上有多少个积木？这一步学习是拿真实的东西放在桌上，让孩子感受数字和学习。
Pictorial形象化：让孩子画出两个蓝色积木，再画出一个黄色积木，这个时候请问共有多少个积木？注意，这个时候画，不是画真正的积木，而是条状图，一种简单的数学建模，画出一个长条代表一个确定的数量，再按照比例画出与之相比较的数量。这个阶段，孩子们会通过图像的方式进行学习，是实物练习与接下来接受抽象概念的过渡。
Abstract抽象化：桌上有两个蓝色积木，我们会用阿拉伯数字2来表示，而一个黄色积木，我们会用阿拉伯数字1来表示，请问2+1是多少？这一步很深刻抽象的列算式演算。如果孩子掌握了过渡阶段的信息，就可以进入到真正的抽象数学的学习，也就是真正开始接触数字了。
这样的过程看起来缓慢，但却能让孩子们的学习有效得多。从小就循序渐进地培养出这种强烈的“数感”，可以为孩子接下来的代数学习打牢地基。
2.Model-Drawing建模
建模其实就是形象化环节衍生出来的，这个方式能将题目，用模型的方式建立起来，方便孩子对数学的理解，并加快解题速度。
新加坡数学通过建模把数学问题变得更好理解，相当于把解题过程展现出来，告诉孩子，你可以这样思考，让孩子更好地理解数学概念。
比如上面这个4+2，通过箭头的指引，孩子可以知道4+2是怎么得来的？很多妈妈可能会觉得，这一步不重要，但其实在入门的时候，这一步恰恰是关键。它不仅让孩子知其然，还知其所以然，理解更透彻！
所以，不要再盲目刷题，让孩子们在大量的重复中形成了固定思维，锁住了他们原本活跃充满创造力的大脑。用真正提高数学思维的方式来解决题目中的挑战性内容，是题目带给孩子对于生活的思考和理解！
活动用资源介绍
我们在活动中主要使用的是，沉浸式自适应的智能全科学习的系统，是美国最火的刷题网站，包括数学，英语，科学等，按美国教学大纲，进行全科思维训练和解题指导。报名活动同志在早鸟优惠期间，可以报名并免费开通使用。
为了了解界面功能，可以先来看一下官方平台的学生端使用说明视频介绍（英文）：
是适合k12的沉浸式自适应学习系统，它最厉害的地方就是： 利用电脑自动智能生成练习题目 根据孩子的学习情况自动调整题目的难度 针对幼儿园和一年级的小朋友还增加了有声题目的功能 后台的进度报告也可以帮助家长实时跟踪孩子的学习情况。
1998年，保罗·米什金（Paul Mishkin ，哈佛大学计算机科学专业毕业）创办了 IXL Learning公司，致力于通过创新来帮助学生和教师来解决他们所面临的现实挑战。IXL的包括数学，语言艺术，科学，社会研究和西班牙语在内的适应性课程，已经提高了K-12课程及其后续课程的学生表现。
IXL 全面覆盖Pe-K（中班）- G12（高中）数学，英语，科学教学大纲的在线练习网站，在美国9个孩子中就有一人使用IXL，使用国家超过190个，针对2000多个知识点提供400亿道练习题目，至今已经有超过24万家长信任它。
按照年级进行分类，从学前班到高中，所有的问题甚至是单词问题等都是通过计算方法生成的，建议网页端访问效果最佳。
IXL通过大量交互游戏和练习，让学生做题变成一件快乐、沉浸式的、且有意义的事情。目前，IXL的数学题库已是世界上最全面的数学练习产品，通过游戏化学习、左右脑结合的多角度测试以及精准的学习报告等，IXL已经成为一款备受学校和家庭青睐的教育产品。
IXL画面操作简单，网速可靠，有网页版也有APP（iPhone, Android, Kindle） 疫情在家学习期间，很多家长希望孩子能自主学习、快乐学习、巩固知识，IXL可以帮你做到，它已经逐渐解决现实中学生和老师所面临的一些局限和挑战，是一个值得学生及其家长信赖的网络学习平台。
IXL这个网站和一般的作业练习册不同，它不只是单纯地让孩子在网站上做题。在开始做题之前，都会有一个背景知识的支持。如果题错了，会有详细解释出现。
IXL自主性的学习，家长不用操心，操作简单，孩子可以选择自己喜欢的，自己需要的；家长也不需要实时督促，IXL具有实时反馈功能，只需要在孩子做习题的第二天查看邮件，就可以了解孩子的学习进度和学习情况。
IXL把题目的知识点和需要的基础知识，链接在了一起。对于中国的小朋友，通过在IXL上做题，把已经知道的数学概念和对应的英文单词联系在一起，一边做数学，一边学会了这些概念的英文表达！
通过这种方式，使得孩子自主学习，形成良性循环，既培养孩子学习兴趣，又培养孩子自主学习的能力和专注力；让家长更加放心，在现实中也能完成各种各样的学习上的挑战。
IXL中设有独特的智能设计，内容生动有趣，为孩子个性化游戏化的学习，并且可以定制，比如孩子掌握了某些知识之后，可以有选项让孩子跳跃式地去学习。除了孩子过关时的小激励，还有各种小游戏，提高孩子学习兴趣，让孩子沉浸在娱乐中轻松学习。
了解孩子的喜好，针对特定的方面进行趣味性设计，满足孩子童趣的同时也让孩子能真正学会东西，并且沉浸式的学习也能够锻炼孩子的专注力，让孩子得到耐心、思维创新等多方面锻炼，使得孩子能够进一步成长。
IXL根据美国几套主流的教科书定制了不同的刷题计划。下面我们点击“Learning”里面的”Skill plans”进入到刷题页面。
美国数学教材刷题，适合5-12岁的孩子，包括许多国外学校用的Envision Math教科书也在里面。
美国考试数学刷题，包括有“美国高考”之称的ACT和SAT的考试练习题。
与纸面的课本/练习册相比，IXL的另一个优势是“个性化定制”。并且这样的“定制”并不单纯根据孩子的年龄和就读年级，而是根据他们所掌握的知识点来决定，这就避免了“重复练习、机械练习”的弊端，给孩子节约了很多时间。点击网页最上方的“Diagnostic”（诊断），就可以让孩子根据指引，一步步地完成测试了。因为是水平测试，肯定会有孩子做不出来的题目，那选择“不知道”就行了。测试完成之后，系统会给出评估结果。
逻辑思维的培养是家长们头疼的又一难关，但只要经过系统的锻炼，就能使思维变得敏捷，具有创新性。
好比数学、英语等孩子最开始就应当接触的学科，在IXL沉浸式自适应的智能全科学习系统中，数学题目无论出题、还是逻辑都是按照美国那套来的；语言科目LANGUAGE ARTS更是可以让孩子体验到原汁原味的英语学语言的学法。
也不是说美国的学习方法一定就超前，一定就好，只是在适当的年纪采用适当的学习方法，借鸡生蛋这个道理相信大家都明白，有好的资源存在，要及时去利用，用小的代价培养出自己的孩子，大家都喜闻乐见。
IXL最著名的就是它的数学题设计，根据美国几套主流的教科书定制了不同的刷题计划。大部分美国小学数学主流教材，都能在IXL上找到可以练习和加强的题目！
IXL上英语的学习覆盖了学前班到高中的大部分知识点，每个模块的后面都会标注学习技能。
IXL具有完备的部署措施去引导孩子高效的学习，使家长放心，是能够让孩子具有坚实基础的康庄大道。
在数学方面，IXL最著名的就是它的数学题设计，根据美国几套主流的教科书定制了不同的刷题计划。
无年级限制：在学生档案里不会显示学生的年级，如果学生基础较差，可以选择更低年级的内容先学习，如果基础很好，可以挑战更高年级的内容学习。
IXL是一个图形化的学习平台，彻底告别枯燥的数字，几何图形以及英语单词，而且让孩子们像玩游戏一样地学习。
IXL界面上会呈现数据报告，让家长们能了解孩子的学习状况（比如孩子有没有走神啊，是不是认真做题的，对培养学习习惯很有帮助）
游戏化学习：为每个知识点设计一定的虚拟奖励，选择关卡挑战从而获取奖励的过程，能很好调动学生的学习积极性。
独特的学习进度奖励系统，可以激励孩子不断的学习内容。
激励工具：同样，这样的证书也会产生给家长，当学生在IXL上掌握足够多的知识点或者付出更多努力，家长可以直接打印证书发给学生。
系统还会智能调整孩子的学习技能最厉害的地方就是利用电脑自动智能生成练习题目，还可以根据孩子的学习情况自动调整题目的难度（越学越有成就感，这不就爱上做题啦）。
没有太多花哨的图片，没有太多的动画，直接就上扎实的学习内容和题目，对于需要技巧提升的孩子帮助最大!
智能化：IXL为不同程度的学生提供了智能化答题积分，如果学生基础很好答题准确率高，题目会越来越难，如果学生基础较差，也会做相应调整，增加题目数量，缩小难度梯度，保证学习进步实现缓慢却持续的进步。
多维度题型：题目除了数字、文字，还会搭配图形等元素，充分调用学生的数据处理能力和图形判断能力，合理利用左右脑。
大容量题库：系统为每个知识点都提供了大量的练习题，系统基于一定算法让学生几乎不会遇到重复题目，而且完全掌握一个知识点几乎会做完库内所有题型。
培养英文思维 数学题目无论出题、还是逻辑都是按照美国那套来的，语言科目LANGUAGE ARTS更是可以让孩子体验到原汁原味的英语学语言的学法。
社会和科学的内容主要涉及历史、地理、文化和政府的职责同时也会教孩子一些社会生活必备的技能。比如在地理的学习中，要求孩子学会使用字母-数字方格。
培养英文思维 数学题目无论出题、还是逻辑都是按照美国那套来的，语言科目LANGUAGE ARTS更是可以让孩子体验到原汁原味的英语学语言的学法。 
常见问题：
Q：适合几岁的孩子使用？
A：孩子从4岁开始到高中都可以使用。
Q：全英文的孩子能懂吗？
A：对于小龄段的孩子，网站提供图片和语音读题，很容易理解。边练习数学边练习英语听力，一举两得。对于高龄段的孩子，可以活动中尝试一下。
Q：多少价格？
A：官网单独购买数学类目一年的价格是79美金/人（约543元人民币，但我们活动期间完全免费哟）
学习社群活动
我们 国际爱学习社群 是一个，经过验证的国际带娃资源分享群. 平时一些活动, 免费英语角，阅读角活动，免费分享绘本, 一起学单词、练语法、STEM学习、奥数讨论、科学知识学习等，同时讨论各类多文化国际教育资源资源, 均摊团购接龙活动，日常带娃经验或各类经过验证的各类靠谱资源讲解与讨论，群里也经常有些红包活动之类，感兴趣的加入我们，如果觉得有收获可以自愿发个红包啥的，诚心欢迎和邀请您和朋友加入我们，限靠谱带娃家长。
目前我们正在组织国际爱学习大家组织娃用好国际一流资源一起学活动，大家可以及时报名参加。可以扫码加博主 季老师 ， 加入时请务必注明：国际爱学习博客背单词。只仅靠谱带娃家长与资源爱好者，广告勿加。
注：以上所有资源均来源与网络网络收集整理，版权归原公司和版权人所有，本日志只提供技术交流和研究学习使用
——————————–
国际爱学习之英语分级阅读活动详情介绍
http://www.jichangqing.net/wordpress/?p=1710
国际爱学习之大语文学习模块活动详情介绍
http://www.jichangqing.net/wordpress/?p=1737
国际爱学习之每日儿童新闻模块活动详情介绍
http://www.jichangqing.net/wordpress/?p=1770
国际爱学习之每日自然拼读与英文启蒙活动详情介绍
http://www.jichangqing.net/wordpress/?p=1798
